교육학37 스토리텔링의 개념과 학습 단계 그리고 교육적 효과 스토리텔링(storytelling)이란 말 그대로 이야기를 들려주는 것입니다. 스토리텔링은 이야기에 따라 그 의미가 달라질 수 있습니다. 이야기를 줄거리와 구성이 분명하게 드러나는 동화나 우화 등으로 이야기의 범주를 제한하여 사용하는 경우 스토리텔링은 그냥 학생에게 동화나 우화의 이야기를 전달하는 활동에 국한되게 됩니다. 하지만 이야기라는 것은 넓은 의미로 사물을 그대로 묘사 또는 서술하거나 아름다운 풍경을 시로 낭독하는 일 또는 미술관에서 작품을 설명해주는 활동까지를 모두 스토리텔링에 포함시킬 수도 있습니다. 스토리텔링의 개념 일반적으로 스토리텔링의 개념은 첫째로 상호작용적인 수행 예술의 형태로 볼 있습니다. 화자와 청자 사이의 상호작용이 스토리텔링의 가장 기본 요소로서 청자는 화자의 말과 행동에 반응.. 2022. 6. 29. 직접 교수 모형과 귀납적 수업 모형 직접 교수 모형과 귀납적 수업 모형은 서로 자주 비교되는 수업 모형입니다. 이 포스팅에서는 가장 전통적인 수업 모형이라고 할 수 있는 직접 교수 모형과 비교적 최근에 중시되고 있는 구성주의적 관점 귀납적 수업 모형의 개관에 대하여 알아보고자 합니다. 직접 교수 모형 직접 교수 모형은 개념과 기능 둘 다 가르치는 데 유용한 수업전략입니다. 개념과 기능을 모두 가르칠 수 있게 전 교과에서 두루 쓰일 수 있는 교수학습모형입니다. 직접 교수법은 외현적 교수법이라도 불립니다. 직접 교수 모형은 교수의 효율성을 연구하는 것에서부터 비롯된 모형입니다. 학생들에게 효율적인 교사의 전략을 수업 장면에서 보여줌으로써 가장 효율적으로 학습 목표를 성취할 수 있도록 고안된 교수학습모형입니다. 학생은 교사의 전략을 관찰하며 모.. 2022. 6. 28. 감정코칭 5단계와 감정 코칭할 때 부모 역할 쉽게 알아보기 요즘 사회를 보면 자신의 감정을 조절하지 못하는 사람들에 의하여 많은 사건이 심심치 않게 일어나고 있습니다. 자신의 감정을 주체하지 못하고 폭발해 버리는 일이 왜 많을까요? 이번 포스팅에서는 감정코칭에 대하여 배워 보고 감정 코칭 시 부모 역할과 실천을 위한 감정코칭 5단계를 알아보고자 합니다. 교사나 부모의 정당한 교육적 지적에 두 주먹을 불끈 쥐고 씩씩대며 노려보는 아이, 친구의 놀리는 말에 화를 참지 못하고 주먹부터 날리는 아이, 사소한 말다툼을 크게 해석하여 따돌림을 당했다며 슬피 우는 아이까지 감정을 조절하지 못하는 아이들은 점점 증가하는 것만 같습니다. 그리고 여기서 주목해야 할 것은 똑같은 상황임에도 어떤 아이는 자신의 감정을 조절하지만, 어떤 아이는 자신의 감정을 주체하지 못하고 폭발한다는.. 2022. 6. 28. 좋은 수업을 위한 교사의 전문성 수업 전문성은 교사가 지니는 정적인 속성이 아니며 끊임없이 학습 과정을 통해서 개발되어야 하는 속성입니다. 그래서 교사들은 학기 중에도 방학 중에도 자기 연찬을 위하여 끊임없이 연수받습니다. 이번 포스팅에서 다루려고 하는 수업 전문성의 기준은 일종의 '좋은 수업'을 정의하는 교수 기준(Teaching standards)으로서, 모든 교사에게 적용되는 지식과 기술을 정의한다는 부분에서 일반적 기준이라고 할 수 있습니다. 2022.06.23 - [교육학] - 수업의 정의와 좋은 수업의 조건 교사의 수업 전문성 기준은 '좋은 수업과 그렇지 않은 수업', '효과적인 수업과 그렇지 못한 수업'을 구분하는 일종의 잣대에 해당하는 것으로서, 수업의 설계나 관찰, 분석 활동 시 관찰 관점으로 적용될 수 있을 것 같습니.. 2022. 6. 23. 이전 1 ··· 6 7 8 9 10 다음
