교육학37 헬레니즘 시대의 교육 고대 그리스 시대 이후, 그리스 문화가 세계주의적인 문화로 변화된 시기를 헬레니즘 시대라고 합니다. 이에 그리스 교육은 고대 그리스 교육과 헬레니즘 시대의 교육으로 나뉘게 됩니다. 기원전 338년 마케도니아가 그리스 도시국가들을 정복한 때부터 로마가 그리스를 정복한 2세기 말까지의 시기를 헬레니즘 시대라고 합니다. 이 시기에 그리스 문명은 한 국가의 경계를 넘어 지중해를 둘러싼 모든 나라가 공유하는 공동의 문명이 되며 세계적인 문화가 됩니다. 헬레니즘 시기에 사회는 광범위한 규정들과 중앙의 통제를 통해서 교정되었습니다. 헬레니즘 시대의 그리스 문화가 세계적인 문화가 되면서 그리스 언어는 세계 언어가 되었고 일반 교육의 기초가 되었습니다. 헬레니즘 시대의 사람들은 폴리스의 시민이 아니라 세계시민으로서의 하.. 2022. 7. 10. 고대 그리스 교육 고대 그리스 교육은 기원전 10세기경까지의 고대 그리스의 고대에 해당되는 초기 그리스 시대와 그리스의 각 종족이 폴리스를 형성하여 독자적 특색을 나타내면서 행해진 시대의 교육을 뜻합니다. 고대 그리스 교육 사상은 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스, 이소크라테스 등을 통하여 고대 교육 사상에서 중심을 이루고 있으며 서구 교육 사상의 기초를 이룩하였습니다. 영웅의 교육 초기 그리스시기에 관해서는 역사적 기록이 없으며 오직 시적으로 구전된 전통만이 남아 있습니다. 바로 호머의 작품들에 서술되어 있는 것으로 그 시기의 교육에 대하여 추적할 뿐입니다. 호머의 교육은 영우 또는 무사의 교육으로 귀족적인 영웅 양성이 목적이었습니다. 여기에서 무사나 영웅은 야만적인 병사가 아니었습니다. 영웅적 인간형은 용맹스러움과 .. 2022. 7. 9. 메타인지의 개념 지식과 정보의 양이 급속도로 증가하고 있는 정보화 사회에서 학생들에게는 문제 해결 과정에서 주도적으로 학습 과정을 이끌어내는 역량이 요구되면서 '메타인지'라는 부분에 많은 주목을 하게 되었습니다. 이번 포스팅에서는 메타인지의 개념에 대하여 알아보겠습니다.. 메타인지의 개념 메타인지는 포괄적인 의미에서 인지 그 자체를 대상으로 하는 지식입니다. 다시 말해 인지 그 자체에 대한 이해라 할 수 있습니다. 다르게 말하면 정신의 상태나 과정이 반성의 대상이 되는 정신활동이라고 할 수 있습니다. 따라서 메타인지는 인지에 관한 인지 또는 사고에 대한 사고 등으로 불리곤 합니다. 미국의 심리학자들은 암기 활동에 대한 지식을 의미하는 말로서 메타기억이라는 용어를 처음으로 사용한 후 메타기억은 암기 혹은 회상 활동에 영향.. 2022. 7. 8. 영재 판별의 정의 영재를 판별하고 선발하는 일은 영재교육의 시작이자 영재교육의 방향을 제시하는 나침반과 같은 역할을 합니다. 이번 포스팅에서는 영재 판별의 정의에 대하여 알아보겠습니다. 영재 판별의 정의 영재란 개념은 사회적 구성체를 뜻합니다. 영재란 그 사회가 가치 있다고 여기는 재능에 대한 사람들의 합의에 의해서 이루어진 것으로 시대에 따라서 그 사회의 기준과 가치에 따라서 조금씩 그 개념이 달라질 수 있습니다. 시대화 사회에 따라 영재에 대한 정의가 다를 수 있지만 영재를 판별하는 데 있어 핵심은 학생들에게 제공하고자 하는 특정 영재 교육 프로그램의 목적에 맞는 영재를 제대로 선발하는 것입니다. 과학 영재 교육을 위한 프로그램에 체육 영재를 판별하면 안 되듯이 영재의 판별은 교육 프로그램의 목적과 그 성격을 같이 하.. 2022. 7. 7. 이전 1 ··· 3 4 5 6 7 8 9 10 다음