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STEAM(융합인재교육)의 정의와 각 영역의 개념과 역할 미래 사회를 대비한 창의적 상상력과 예술적 감성을 갖춘 융합형 인재를 양성하기 위해서 교육과학기술부는 핵심 정책의 일환으로 융합인재교육(STEAM, Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)을 도입하였습니다. 2013학년도부터 서울시교육청도 STEAM 교육을 주요 정책으로 정립하였습니다. 이에 모든 초등학교 학교 교육계획 수립 지침에 STEAM 교육을 게재하고 STEAM 교육(융합인재교육)을 관련 교과의 10% 이내 실시를 권장하기 시작했습니다. STEAM이란? STEAM(융합인재교육)의 정의 STEAM은 과학의 Science, 기술의 Technology, 공학의 Engineering, 예술의 Arts, 수학의 Mathematics의 각 첫 글자를 이용.. 2022. 6. 29.
스토리텔링의 개념과 학습 단계 그리고 교육적 효과 스토리텔링(storytelling)이란 말 그대로 이야기를 들려주는 것입니다. 스토리텔링은 이야기에 따라 그 의미가 달라질 수 있습니다. 이야기를 줄거리와 구성이 분명하게 드러나는 동화나 우화 등으로 이야기의 범주를 제한하여 사용하는 경우 스토리텔링은 그냥 학생에게 동화나 우화의 이야기를 전달하는 활동에 국한되게 됩니다. 하지만 이야기라는 것은 넓은 의미로 사물을 그대로 묘사 또는 서술하거나 아름다운 풍경을 시로 낭독하는 일 또는 미술관에서 작품을 설명해주는 활동까지를 모두 스토리텔링에 포함시킬 수도 있습니다. 스토리텔링의 개념 일반적으로 스토리텔링의 개념은 첫째로 상호작용적인 수행 예술의 형태로 볼 있습니다. 화자와 청자 사이의 상호작용이 스토리텔링의 가장 기본 요소로서 청자는 화자의 말과 행동에 반응.. 2022. 6. 29.
직접 교수 모형과 귀납적 수업 모형 직접 교수 모형과 귀납적 수업 모형은 서로 자주 비교되는 수업 모형입니다. 이 포스팅에서는 가장 전통적인 수업 모형이라고 할 수 있는 직접 교수 모형과 비교적 최근에 중시되고 있는 구성주의적 관점 귀납적 수업 모형의 개관에 대하여 알아보고자 합니다. 직접 교수 모형 직접 교수 모형은 개념과 기능 둘 다 가르치는 데 유용한 수업전략입니다. 개념과 기능을 모두 가르칠 수 있게 전 교과에서 두루 쓰일 수 있는 교수학습모형입니다. 직접 교수법은 외현적 교수법이라도 불립니다. 직접 교수 모형은 교수의 효율성을 연구하는 것에서부터 비롯된 모형입니다. 학생들에게 효율적인 교사의 전략을 수업 장면에서 보여줌으로써 가장 효율적으로 학습 목표를 성취할 수 있도록 고안된 교수학습모형입니다. 학생은 교사의 전략을 관찰하며 모.. 2022. 6. 28.
감정코칭 5단계와 감정 코칭할 때 부모 역할 쉽게 알아보기 요즘 사회를 보면 자신의 감정을 조절하지 못하는 사람들에 의하여 많은 사건이 심심치 않게 일어나고 있습니다. 자신의 감정을 주체하지 못하고 폭발해 버리는 일이 왜 많을까요? 이번 포스팅에서는 감정코칭에 대하여 배워 보고 감정 코칭 시 부모 역할과 실천을 위한 감정코칭 5단계를 알아보고자 합니다. 교사나 부모의 정당한 교육적 지적에 두 주먹을 불끈 쥐고 씩씩대며 노려보는 아이, 친구의 놀리는 말에 화를 참지 못하고 주먹부터 날리는 아이, 사소한 말다툼을 크게 해석하여 따돌림을 당했다며 슬피 우는 아이까지 감정을 조절하지 못하는 아이들은 점점 증가하는 것만 같습니다. 그리고 여기서 주목해야 할 것은 똑같은 상황임에도 어떤 아이는 자신의 감정을 조절하지만, 어떤 아이는 자신의 감정을 주체하지 못하고 폭발한다는.. 2022. 6. 28.
초등 ADHD 치료는 하고싶지만 약물부작용이 걱정된다면 초등 ADHD 치료는 하고싶지만 약물부작용이 걱정되는 많은 부모님, 교사들이 있을 것입니다. 그리고 ADHD 약물부작용에도 불구하고 ADHD 치료를 어렵게 결심한 부모님은 "애들은 다 그렇다!" "멀쩡한 애를 데리고 유난을 떤다."며 만류하는 조부모님의 충고에 흔들리고 계실 것입니다. 또 부모님 스스로도 '잘할 때는 잘하는 데!', '자기가 좋아하는 것에는 몇 시간도 몰입하는 걸?' 하면서 인정을 미루고 있을 수도 있습니다. 하지만 유치원생이 아닌 학령기 아동은 자기가 싫은 것에도 필요하다면 집중할 수 있어야 합니다. 세상에 공부며 숙제가 좋은 학생이 몇이나 되겠습니까? 누구나 자기가 좋아하는 온라인 게임은 밤을 새워서 라도 할 수 있습니다. 학령기 아동은 좋아하지 않는 곳에도 선택적으로 집중을 할 수 .. 2022. 6. 27.
초등 ADHD 증상과 진단 테스트 학생들 사이에서 요즘 교육에 조금이라도 관심 있는 사람들은 심심치 않게 ADHD라는 단어를 들어보았을 것입니다. 흔히 인기가 많은 아이 행동 개선 TV 프로그램에서도 여러 유형의 ADHD 아동들이 등장하는 것도 그 이유일 것입니다. 이번 포스팅에서는 초등 ADHD의 증상과 진단 기준(진단 테스트 항목)에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 나의 자녀가 혹은 나의 학생이 ADHD란 진단을 받았을 때 하늘이 부모로서 교육자로서 많은 걱정이 되셨을 거라 생각합니다. 하지만 학령기 아동 중 3~5%가 진단되는 꽤 흔한 증상이라는 점과 나이가 들면서 과잉행동이 줄어들기 때문에 걱정만 하기보다는 어떻게 도움을 줄 수 있을까로 입장을 달리하여 다가가길 추천해 드립니다. ADHD란 무엇인가요? 초등 ADHD 증상은? ADH.. 2022. 6. 27.
좋은 수업을 위한 교사의 전문성 수업 전문성은 교사가 지니는 정적인 속성이 아니며 끊임없이 학습 과정을 통해서 개발되어야 하는 속성입니다. 그래서 교사들은 학기 중에도 방학 중에도 자기 연찬을 위하여 끊임없이 연수받습니다. 이번 포스팅에서 다루려고 하는 수업 전문성의 기준은 일종의 '좋은 수업'을 정의하는 교수 기준(Teaching standards)으로서, 모든 교사에게 적용되는 지식과 기술을 정의한다는 부분에서 일반적 기준이라고 할 수 있습니다. 2022.06.23 - [교육학] - 수업의 정의와 좋은 수업의 조건 교사의 수업 전문성 기준은 '좋은 수업과 그렇지 않은 수업', '효과적인 수업과 그렇지 못한 수업'을 구분하는 일종의 잣대에 해당하는 것으로서, 수업의 설계나 관찰, 분석 활동 시 관찰 관점으로 적용될 수 있을 것 같습니.. 2022. 6. 23.
수업의 정의와 좋은 수업의 조건 학생들의 배움이 있는 수업은 어떻게 해야 더욱 왕성하게 일어날 수 있을까요? 이는 학생 중심의 활동이 가능하도록 학습 목표에 적합한 수업 방법을 적용하고, 수업 전략을 세워 수업을 전개할 때 더욱 촉진될 수 있습니다. 학생들에게 진정한 배움이 일어날 수 있도록 수업 핵심 요소에 대해서 꾸준히 연구하고 실천하는 과정을 통해 교사는 수업 전문가가 되어 가는 것이라고 생각합니다. 수업 전문성은 교사가 지니는 정적인 속성이 아니라 교수 학습 활동을 통해서 끊임없이 개발되는 속성입니다. 이번 포스팅에서는 수업 설계 영역에 관하여 살펴보고 수업의 정의, 좋은 수업의 조건에 대하여 이야기해 보고자 합니다. 수업의 정의 수업이란 의도한 목표가 정해져 있고, 그 목표를 달성하기 위해 교사의 교수 활동과 학생의 학습 활동.. 2022. 6. 23.

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