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삼국시대의 교육 우리가 접하는 모든 교육 현상은 역사성을 지니고 있기에 교육학에서도 교육의 역사, 즉 교육사를 살펴볼 필요가 있습니다. 이번 포스팅에서는 삼국시대의 교육에 대하여 알아보겠습니다. 삼국시대의 특징 동예, 옥저를 비롯한 여러 부족 국가들을 합병하며 건국의 기틀을 마련한 고구려, 백제, 신라는 율법의 기틀을 마련하면서 고대국가로서의 체제를 갖추어 나갔습니다. 삼국은 국가로서의 기초를 다지기 위해 법령을 제정하였으며, 역사서를 편찬하였습니다. 또 각 부족들이 지녔던 고유한 사상을 하나의 사상으로 통일하기 위해 불교를 수용하기도 하였습니다. 역사서를 편찬하거나 율법을 제정하여 법령을 알려주려면 국민들에게 문해력이 필수적으로 필요하였습니다. 이에 그들은 교육제도의 운영이 불가피해졌습니다. 하지만 좁은 한반도에서 삼.. 2022. 7. 14.
포스트모더니즘 교육철학 20세기 후반 서양에서는 교육학은 다양한 교육철학의 관점에서 연구되었습니다. 그리고 이어진 21세기의 서양의 교육철학은 포스트모더니즘으로 대변된다고 할 수 있습니다. 이번 포스팅에서는 포스트모더니즘 교육철학에 대하여 알아보겠습니다. 포스트모더니즘의 기본 성격 포스트모더니즘은 넓고 방대한 개념입니다. 그리고 포스트모더니즘 자체가 체계를 거부하기 때문에 의미를 한마디로 규정하기는 쉽지 않습니다. 포스트모더니즘은 단순하고 넓게 이야기하면 인간과 세계에 대한 새로운 관점을 나타낸다고 볼 수 있습니다. 포스트모더니즘은 그래서 철학이 본래 추구하고 찾아왔던 진리와 지식, 이성 등에 대하여 절대적이고 보편적인 것은 없다고 보고, 우연함과 상대성에서 그 해답을 찾으려 하고 있습니다. 포스트모더니즘과 교육철학 포스트모더.. 2022. 7. 13.
분석철학과 교육학 여러 철학 사조 중 분석철학이 교육학에 적용되어 영향을 미치기 시작한 것은 1950년 이후의 일입니다. 이번 포스팅에서는 분석철학과 교육학에 대하여 알아보겠습니다. 분석적 교육철학 분석철학은 교육철학 쪽에 특히 방법적 분야에 영향을 크게 미쳤습니다. 분석철학의 입장에서는 교육적인 문제를 철학적으로 탐구하는 그 과정을 '교육철학'이라고 보았습니다. 어떤 교육적인 문제가 있을 때 이 문제를 교육과 관련 있는 개념이나 요소들로 분석하는 작업을 하였고, 그 의미를 하나하나 분명히 하는 데 분석철학자들은 중점을 두었습니다. 교육철학에서 분석을 시작한 철학자들로는 하이디, 오코너, 셰플러 등이 있습니다. 피터스의 교육개념 분석 피터스는 윤리학과 교육'이라는 책 첫머리에서 교육의 개념을 논리적으로 분석하여 제시하였습.. 2022. 7. 12.
실존주의 교육철학 서양에서 20세기 후반에 교육학 안에서 관심을 끌게 된 교육 철학적 관점을 형성하게 된 철학들로는 실존주의, 분석철학, 현상학, 철학적 인간학, 포스트모더니즘 등이 있습니다. 그중 실존주의 교육철학에 대하여 살펴보고자 합니다. 실존주의의 기본 성격 실존주의는 20세기의 특수한 역사적 상황을 반영하여 탄생하였습니다. 실존주의는 두 차례에 걸친 세계대전의 비극을 통해 본격적인 철학으로 정립되었습니다. 제1차, 제2차 세계대전을 겪으면서 모든 질서, 권위, 가치 등이 다 의심스럽게 되었으며 이러한 불안은 사람들에게 어떤 절대적인 것의 필요를 불러왔습니다. 사람들은 오직 자기 자신의 내면적인 것으로 돌아가 거기서 마지막 본질을 찾으려고 했으며, 이 인간의 가장 내면의 핵심을 '실존'이라는 개념으로 표현하였습니다.. 2022. 7. 12.
소크라테스와 플라톤의 교육 사상 헬레니즘 시대에 철학 학교의 발전을 가지고 온 유명한 두 교육 사상가가 있으니 바로 소크라테스와 플라톤입니다. 이번 포스팅에서는 소크라테스와 플라톤의 교육 사상에 대하여 알아보겠습니다. 소크라테스와 그의 교육 사상 교육사상가인 소크라테스는 역사적으로 다양하게 묘사되어 왔습니다. 그는 70년 동안 살면서 자신의 사상을 문자로 남기진 않았기에 그의 인물됨이나 가르친 내용에 대하여 분명하게 알지는 못합니다. 그래서 소크라테스는 그리스 시대에도 물론 현재까지도 불가사의한 존재로 남아있습니다. 소크라테스는 기원전 470년 석공인 아버지와 산파인 어머니에게서 태어났습니다. 그는 아테네의 하류 계층이었습니다. 기원전 399년 신성 모독죄로 사형 판결을 받고 처형됩니다. 소크라테스는 무엇보다도 교사로서의 삶을 살았습니.. 2022. 7. 11.
헬레니즘 시대의 교육 고대 그리스 시대 이후, 그리스 문화가 세계주의적인 문화로 변화된 시기를 헬레니즘 시대라고 합니다. 이에 그리스 교육은 고대 그리스 교육과 헬레니즘 시대의 교육으로 나뉘게 됩니다. 기원전 338년 마케도니아가 그리스 도시국가들을 정복한 때부터 로마가 그리스를 정복한 2세기 말까지의 시기를 헬레니즘 시대라고 합니다. 이 시기에 그리스 문명은 한 국가의 경계를 넘어 지중해를 둘러싼 모든 나라가 공유하는 공동의 문명이 되며 세계적인 문화가 됩니다. 헬레니즘 시기에 사회는 광범위한 규정들과 중앙의 통제를 통해서 교정되었습니다. 헬레니즘 시대의 그리스 문화가 세계적인 문화가 되면서 그리스 언어는 세계 언어가 되었고 일반 교육의 기초가 되었습니다. 헬레니즘 시대의 사람들은 폴리스의 시민이 아니라 세계시민으로서의 하.. 2022. 7. 10.
고대 그리스 교육 고대 그리스 교육은 기원전 10세기경까지의 고대 그리스의 고대에 해당되는 초기 그리스 시대와 그리스의 각 종족이 폴리스를 형성하여 독자적 특색을 나타내면서 행해진 시대의 교육을 뜻합니다. 고대 그리스 교육 사상은 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스, 이소크라테스 등을 통하여 고대 교육 사상에서 중심을 이루고 있으며 서구 교육 사상의 기초를 이룩하였습니다. 영웅의 교육 초기 그리스시기에 관해서는 역사적 기록이 없으며 오직 시적으로 구전된 전통만이 남아 있습니다. 바로 호머의 작품들에 서술되어 있는 것으로 그 시기의 교육에 대하여 추적할 뿐입니다. 호머의 교육은 영우 또는 무사의 교육으로 귀족적인 영웅 양성이 목적이었습니다. 여기에서 무사나 영웅은 야만적인 병사가 아니었습니다. 영웅적 인간형은 용맹스러움과 .. 2022. 7. 9.
메타인지의 개념 지식과 정보의 양이 급속도로 증가하고 있는 정보화 사회에서 학생들에게는 문제 해결 과정에서 주도적으로 학습 과정을 이끌어내는 역량이 요구되면서 '메타인지'라는 부분에 많은 주목을 하게 되었습니다. 이번 포스팅에서는 메타인지의 개념에 대하여 알아보겠습니다.. 메타인지의 개념 메타인지는 포괄적인 의미에서 인지 그 자체를 대상으로 하는 지식입니다. 다시 말해 인지 그 자체에 대한 이해라 할 수 있습니다. 다르게 말하면 정신의 상태나 과정이 반성의 대상이 되는 정신활동이라고 할 수 있습니다. 따라서 메타인지는 인지에 관한 인지 또는 사고에 대한 사고 등으로 불리곤 합니다. 미국의 심리학자들은 암기 활동에 대한 지식을 의미하는 말로서 메타기억이라는 용어를 처음으로 사용한 후 메타기억은 암기 혹은 회상 활동에 영향.. 2022. 7. 8.

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